Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris TIC. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris TIC. Mostrar tots els missatges

divendres, 29 d’abril del 2022

Composem amb NOTEFLIGHT

Avui hem conegut una eina d'edició musical que ens anirà genial per a fer les nostres primeres composicions. Es tracta de:



Noteflight és molt més que un editor de música en línia, és una comunitat musical 2.0 on podem crear, editar, compartir i publicar partitures de tot tipus i per a qualsevol nivell educatiu i professional. Això vol dir que, a més d'escriure música, tindrem accés a les partitures creades per nosaltres i els altres usuaris, produint-se un benefici mutu que, sense cap dubte, va a enriquir el nostre repertori de partitures i materials per a l'aula.

Un altre dels aspectes importants de Noteflight és el adequat que resulta per a utilitzar-lo en classe amb la PDI. És una aplicació molt interessant també perquè els alumnes puguin escriure les seves cançons, compondre petites melodies, ajudant amb això a fomentar la seva creativitat musical.


dijous, 3 de març del 2022

A 1r també volem conèixer els instruments de l'ORQUESTRA


Com tenim aquesta gran ORQUESTRA al passadís els nens i nens de 1r també han volgut saber com sona.

Els he repartit les tauletes i, com ja són experts en llegis codis QR, han estat escoltant molts dels instruments del mural.

Han passat una bona estona escoltant i aprenent jugant !!!

dimarts, 1 de març del 2022

Com treballem els INSTRUMENTS de l'ORQUESTRA a 3r I 4t

 

L'altre dia a classe vam aprendre una cançó que parlava de les famílies d'instruments: la POLKA dels INSTRUMENTS. I avui l'hem trobat representada al passadís de música en forma d'un gran mural amb tots els instruments dibuixats. Amb les tauletes hem pogut escoltar tots aquests instruments gràcies als codis QR que tenien al costat.

Ha estat molt interessant i hem conegut molts instruments que no coneixíem !!!

dimecres, 5 de maig del 2021

Primera visita a l'exposició: LA MÚSICA QUE SONA A L'ESCOLA

Aquesta tarda els nens i nens de 3r B han estrenat l'exposició fent ús de les tauletes per llegir els codis QR dels diferents músics que la integren.

Ha estat molt interessant i han conegut músiques d'alguns compositors que desconeixiem.

El treball no ha quedat aquí i, un cop escoltada la música, han escrit les seves impressions i emocions en una llibreta per després compartir-ho amb tota la classe.


dilluns, 16 de setembre del 2019

Us presento a 3r una eina de Gamificació a l'aula: CLASSDOJO

Atenció nois i noies de 3r !!! Us presento una nova eina que farem servir a l'aula de música:

logo1


Una mica d'història

A l'agost de 2011, un parell de britànics anomenats Sam Chaudhary i Liam Don van obrir les portes de la joguina que havien estat creant durant els mesos anteriors. ClassDojo: plataforma de gestió de l'aula en la qual participen tant estudiants com professors i també pares. Una de les eines de gamificació educativa que més èxit està tenint en tot el planeta, i que a l'agost de 2015 va superar els 35 milions d'usuaris.

El seu objectiu és permetre al professor administrar una aula escolar basant-se puntuacions sobre el comportament dels nens i nenes, oferint una interfície oberta, molt atractiva i senzilla d'usar i que, a més, és personalitzable a les necessitats de cada aula, de cada matèria i de cada professor. Si un alumne fa un treball brillant guanyarà punts; per contra, si molesta als companys, podrem restár-se'ls al seu compte.

Les famílies poden participar en ClassDojo, entrant en contacte amb el professor al càrrec a través de missatges privats amb ell, visualitzant la informació que el docent posa al 'Class Story' o per descomptat, també, comprovant quina ha estat l'evolució dels alumnes al seu càrrec.

En ClassDojo ha tres tipus de comptes, interconnectades de la manera:

Compte de professor: serà aquest usuari el que crei les aules i els estudiants que hi participen. Igualment, s'encarregarà de gestionar les puntuacions de cada alumne, el 'Class Story' i de la interacció amb els pares a través de missatges privats.

Compte d'alumne: tremendament limitada, ja que només permet personalitzar l'avatar (un petit monstruito) i comprovar quina ha estat la valoració emesa pel docent per a aquest alumne. No permet veure ni les puntuacions d'altres estudiants ni, per descomptat, els missatges que s'intercanvien entre famílies i professor.

Compte de pare: cada pare pot tenir-ne un -o diversos- alumnes a càrrec seu, i de cada un d'ells pot visualitzar quin ha estat les valoracions del docent en cada moment: quines insígnies ha obtingut, tant positives com negatives. De la mateixa manera, pot visualitzar el 'Class Story' o enviar missatges al professor; no podrà comprovar quina és l'evolució d'altres estudiants que no estiguin al seu càrrec.

SEGUIU EL TUTORIAL PER A REGISTRAR-VOS !!!


dijous, 20 de juny del 2019

Per fi hem acabat les presentacions sobre els BEATLES a 6è

Tot aquest tercer trimestre a 6è hem estat preparant presentacions sobre el famós grup de pop-rock dels anys 6o.... THE BEATLES !!!

Els vaig demanar que fessin grups i que investiguessin sobre allò que ells vulguessin dels Beatles. Però sobretot els vaig demanar que fossin originals en les presentacions.

I així ha estat !!! Alguns grups s'han animat a obrir un compte en KAHOOT  i fer el seu propi qüestionari-joc. D'altres ho han fet des de QUIZBEAN, des d'un mur amb l'eina PADLET, altres amb un powerpoint, amb entrevistes, murals i llibrets.... Cada grup a la seva manera....

Molt bé nois i noies !!!! Ben segur que heu après moltes coses noves sobre THE BEATLES !!!!


dimecres, 27 de febrer del 2019

Repassem la CLASSIFICACIÓ de la MÚSICA jugant amb un Kahoot

Aquest matí, els nens i nenes de 5è, han posat a prova els seus coneixements sobre la Classificació de la Música que van estudiar fa uns dies. I ho han fet tot jugant amb les tauletes i l'app KAHOOT.


IMG_7726 petita


Ha estat molt emocionant perquè cada equip volia estar en el ranking de la millor puntuació i això ha fet que alguns cops, per no pensar, polsessin el color -resposta equivocat.


Ha estat, però, una molt bona experiència que pensem repetir en un altre moment abans que s'acabi el curs.


Us deixem un petit recull fotogràfic.


5è A


5è B

dimarts, 18 de setembre del 2018

Eines de GAMIFICACIÓ al Cicle Superior: CLASSROOM i EDMODO

Us vull presentar nois i noies de 5è i 6è unes noves Eines de Gamificació que introduirem aquest curs a l'aula  i que confio ens seran de molta utilitat.


En aquesta breu presentació us en faig cinc cèntims. Més endavant tindreu un tutorial per a inscriure-us.


CLASSROOM per a 5è


EDMODO per a 6è


logo

dimarts, 12 de juny del 2018

Presentem una eina d'edició de PARTITURES: NOTEFLIGHT

NOTEFLIGHT


Noteflight és molt més que un editor de música en línia, és una comunitat musical 2.0 on podem crear, editar, compartir i publicar partitures de tot tipus i per a qualsevol nivell educatiu i professional. Això vol dir que, a més d'escriure música, tindrem accés a les partitures creades per nosaltres i els altres usuaris, produint-se un benefici mutu que, sense cap dubte, va a enriquir el nostre repertori de partitures i materials per a l'aula.


Un altre dels aspectes importants de Noteflight és el adequat que resulta per a utilitzar-lo en classe amb la PDI. És una aplicació molt interessant també perquè els alumnes puguin escriure les seves cançons, compondre petites melodies, ajudant amb això a fomentar la seva creativitat musical.


En ser Noteflight una eina de la web 2.0 afegeix més avantatges i utilitats a les ja reflectides anteriorment. Aquestes serien algunes:


-No cal instal·lar un programa i es pot treballar en qualsevol ordinador i sistema operatiu la qual cosa facilita molt l'ús per part de l'alumnat.
-Es pot crear un compte per al grup de classe i realitzar treballs en equip. També pot resultar interessant que cada alumne tingui el seu propi compte a Noteflight si es van a realitzar moltes activitats.
-Té un cercador i una biblioteca de partitures creades pels usuaris. Tenint un compte a Noteflight es poden realitzar aquestes recerques de partitures i marcar com a favorites les que més ens interessen. També compta amb un fòrum on comunicar-se amb altres usuaris i plantejar dubtes o altres temes.
-Les partitures queden automàticament publicades a la xarxa llistes per compartir-les amb els nostres alumnes i la resta de la comunitat d'usuaris de Noteflight.
-Les partitures creades són interactives, es poden incrustar en webs i blocs. Podem escoltar-les mentre les veiem com podeu comprovar en el següent exemple, donant al play que apareix a la part superior esquerra.


Avui hem intentat fer la nostra primera mini partitura.... I no sona tan malament, oi ????


[audio mp3="http://www.femmusicaamblestic.com/wp-content/uploads/2018/06/Final-de-curs.mp3"][/audio]


NOTEFLIGHT partitura

divendres, 25 de maig del 2018

Treballs sobre la MÚSICA POPULAR URBANA o LLEUGERA, 6è

pop


Els nois i noies de 6è han treballat la Música POPULAR URBANA o LLEUGERA fent cadascú una presentació en drive sobre un músic o grup que els agrada.


Després de visualitzar-los a classe els hem analitzat i valorat entre tots des d'una rúbrica sobre presentacións de treballs. Del consens de les valoracions de tota la classe en sortirà la valoració definitiva. Val a dir que s'hi han esforçat prou !!!!


He reunit tots els treballs en aquest wix. Ara, des de l'aula TAC, crearan uns Codi QR sobre aquests músics o grups i els exposarem al passadís per a que tothom qui vulgui pugui, des d'una tablet, tenir informació al moment.


tapa MUSICA POPULAR URBANA petitaAquest és el Mural:


IMG_3945 petita

dilluns, 19 de febrer del 2018

Treball col.laboratiu de 6è al Drive sobre l'Òpera

A 6è hem treballat l'ÒPERA i  ho hem fet amb aquest power point col.laboratiu fet des del drive i com a tasca de l'Edmodo, la nostra xarxa social.


Google-Drive-logo-vector
edmodo-300x300


Hem triat diferents aspectes de l'Òpera i cadascú n'ha fet dues diapositives.


logo opera 6e B
Untitled 1

dilluns, 29 de gener del 2018

Inventem cançons per la PAU

Untitled 1

 

Fa uns dies que vaig proposar als alumnes de 6è B si volien composar la lletra d'una cançó per la PAU sobre la base instrumental d'una música coneguda. I el Dídac i el Biel Vázquez han treballat junts des de l'edmodo i han composat la següent cançó:


[audio mp3="http://www.femmusicaamblestic.com/wp-content/uploads/2018/01/Didac-i-Biel-Vazquez.mp3"][/audio]


Reconeixeu la música de fons ???? Si, si, és el tema de Michel Teló " Ai se eu te pego"


Enhorabona nois !!!!

dimecres, 27 de setembre del 2017

Eines de GAMIFICACIÓ al Cicle Superior

Us vull presentar nois i noies de 5è i 6è unes noves Eines de Gamificació que introduirem aquest curs a l'aula.


En aquesta breu presentació us en faig cinc cèntims. Més endavant tindreu un tutorial per a inscriure-us.


CLASSROOM per a 5è


EDMODO per a 6è


logo

diumenge, 5 de juliol del 2015

He assistit al Taller: Música en clau de TIC, de Mª Jesús Camino

clave tic


Aquests passats 2 i 3 de juliol vaig tenir el plaer d'assistir al Taller pràctic sobre l'aplicació de les TIC, TAC i Web 2.0 a l'aula de música a càrrec de Mª Jesús Camino Renteria, professora de música a secundària. El taller esta inclòs en el PFZ de Sarrià-Sant Gervasi i està obert a tot el professorat de secundària, especialista en música.


clave tic2Mª Jesús Camino Renteria, va neixer a Laredo (Cantabria) i és professora de música a secundària a l'IES San Miguel de Meruelo (Meruelo.Cantabria). Vaig tenir l'oportunitat de conèixer-la personalment ja fa uns anys a Madrid en una trobada d'AulaBlog i, des d'aleshores, no he deixat de seguir d'aprop tot el seu treball sobre les TIC i Web 2.0


No cal dir que el taller va resultar molt profitós i que vam sortir tots amb un munt d'eines per aplicar a les nostres classes de música.



GRÀCIES Mª JESÚS !!!


IMG-20150703-WA0005

IMG-20150703-WA0004 IMG-20150703-WA0003

dijous, 11 de juny del 2015

Aquestes vacances fes música JUGANT !!!

Aquestes VACANCES......


A      !!!




També pots visualitzar aquests JOCS i altres des d'aquest


SYMBALOO




I no oblidis que també pots fer aquestes activitats:


Untitled 1


wix per practicar flauta a l'estiuwix lectoescriptura

dissabte, 21 de març del 2015

Treballs sobre The BEATLES fets a 6è

Fa uns dies vam parlar dels BEATLES a 6è i els vaig demanar que cerquessin informació sobre aquest grup i en fessin un WIX.

descarga

Aquests són alguns dels seus treballs:























 selma pau marcel
 lluna jan irene
 guillem ferran i andreu claudia V
 carla alfredo alba

dissabte, 18 d’octubre del 2014

Introduïm la Robòtica a l'aula de música !!!

RM_Bee-Bot_LRG_600x600
Aquest trimestre  han arribat a l'escola uns petits Bee-Bots per anar introduint els alumnes en la programació mitjançant el joc. De fet els faran servir en horari d'informàtica, però des de música hem pensat que seria bo de treballar, al mateix temps que experimenten amb els robots, alguns del continguts bàsics de la matèria.


Per això he preparat aquest circuit que ens portarà a descobrir camins per arribar a unir les notes de l'escala, o aparellar la figura amb el seu silenci, o a trobar l'època musical d'algun compositor, o a seqüenciar els signes de dinàmica del més fluix al més fort.


IMG_7515


Ben aviat ens veureu amb els Bee-Bots !!

dimecres, 18 de juny del 2014