Guia d’Orquestra per a jovesés una obra de Benjamin Britten (1913-1976) que va escriure per a un documental de la BBC de Londres amb la finalitat de familiaritzar els joves amb les seccions i els instruments musicals d’una Orquestra Simfònica.
És una bona audició per reconèixer el timbre dels instruments que formen part de l'ORQUESTRA.
L’obra es divideix en tres parts:
A: Frase principal. ( "Tema" )
a / Tota l'orquestra interpreta la frase principal.
b / La frase és interpretada quatre vegades per aquest ordre: secció de vent-fusta, secció de vent-metall, secció de corda fregada i percussió.
a '/ Tota l'orquestra repeteix el tema principal.
B: Desenvolupament. ( "Variacions" )
Ordre d'aparició dels instruments i les seccions (observa que van del més agut al més greu):
2 º secció de corda fregada: violins, violes, violoncels, contrabaixos. (Violins i violes entren alhora).
Atent s: Quin instrument sona ara?
3 º corda puntejada: arpa
4 º secció de vent metall: Trompes, trompetes, trombons, tuba. (Trombons i tuba entren simultàniament).
5 º percussió: intenta anar anotant els instruments que reconeguis.
C: Un instrument de cada secció va "cridant" a la seva família, d'un en un, fins que tota l'orquestra està en marxa per repetir el tema principal. ( "Fuga" )
Després de parlar durant aquestes últimes setmanes dels instruments de CORDA us proposo que, amb material que tingueu a casa, construiu el vostres propi CORDÒFON.. Podeu fer servir una caixa de pizza, ampolles de detergent o una capsa de sabates !
Us deixo aquests videos tutorials per a que us feu una idea.
L'altre dia a classe vam aprendre una cançó que parlava de les famílies d'instruments: la POLKA dels INSTRUMENTS. I avui l'hem trobat representada al passadís de música en forma d'un gran mural amb tots els instruments dibuixats. Amb les tauletes hem pogut escoltar tots aquests instruments gràcies als codis QR que tenien al costat.
Ha estat molt interessant i hem conegut molts instruments que no coneixíem !!!
Continuem parlant de l'ORQUESTRA a 4t. Avui parlarem dels seus orígens i de la seva evolució al llarg de la història.
Sabeu que l’orquestra neix en el Barroc ??? Aquí l'orquestra és relativament petita, ja que té com a base els instruments de corda. L’orquestra apareix com a conjunt estructurat d’instruments organitzats per famílies (seccions de corda, vent-fusta, vent-metall i percussió).
El clavicèmbal i l’orgue fan dues funcions: de solistes o de suport polifònic (baix continu). El clavicembalista era l’encarregat de fer les funcions de director des del clavicèmbal.
Sovint ens preguntem com podem classificar els instruments musicals. Ho podem fer de diverses formes, però jo us parlaré només d'una.
Segons el material que vibra hi ha cinc tipus d'instruments musicals, cadascun amb nom propi:
CORDÒFONS: tots aquells en que el material que vibra són cordes. Del llatí corda (corda) i dels grec phoné (so).
Per exemple el violí, el piano o l'arpa.
AERÒFONS: tots aquells en que el material que vibra és l'aire. Del grec aéros (aire) i phoné (so).
Per exemple la flauta, la trompeta o l'orgue.
MEMBRANÒFONS: tots aquells en que el material que vibra és una membrana. Del llatí membrana (pell fina i assecada) i del grec phoné (so).
Per exemple el tambor, les timbales o la ximbomba.
IDIÒFONS: tots aquells en que el material que vibra és tot l'instrument o parts sòlides del mateix. Del grec idios (propi d'una cosa) i phoné (so).
Per exemple, el xilòfon, el triangle o els plats
ELECTRÒFONS: tots aquells en que el material que vibra és el corrent elèctric. Del grec électron (partícula de l'àtom generadora de l'electricitat) i phoné (so). Aquí hi hem de distingir dos instruments que són falsos electròfons com la guitarra elèctrica i el baix elèctric, ja que el so no el genera l'electricitat sinó les cordes i la electricitat l'únic que fa és amplificar-lo.
Exemples d'autèntics electròfons en que el corrent elèctric vibra són el piano elèctric, l'orgue electrònic, el sampler i tota mena de sintetitzadors.
Guia d’Orquestra per a jovesés una obra de Benjamin Britten (1913-1976) que va escriure per a un documental de la BBC de Londres amb la finalitat de familiaritzar els joves amb les seccions i els instruments musicals d’una Orquestra Simfònica.
És una bona audició per reconèixer el timbre dels instruments que formen part de l'ORQUESTRA.
L’obra es divideix en tres parts:
A: Frase principal. ( "Tema" )
a / Tota l'orquestra interpreta la frase principal.
b / La frase és interpretada quatre vegades per aquest ordre: secció de vent-fusta, secció de vent-metall, secció de corda fregada i percussió.
a '/ Tota l'orquestra repeteix el tema principal.
B: Desenvolupament. ( "Variacions" )
Ordre d'aparició dels instruments i les seccions (observa que van del més agut al més greu):
2 º secció de corda fregada: violins, violes, violoncels, contrabaixos. (Violins i violes entren alhora).
Atent s: Quin instrument sona ara?
3 º corda puntejada: arpa
4 º secció de vent metall: Trompes, trompetes, trombons, tuba. (Trombons i tuba entren simultàniament).
5 º percussió: intenta anar anotant els instruments que reconeguis.
C: Un instrument de cada secció va "cridant" a la seva família, d'un en un, fins que tota l'orquestra està en marxa per repetir el tema principal. ( "Fuga" )
Us presento aquesta " La Polca dels INSTRUMENTS ", cançó que ens parla dels instruments que formen part de les tres grans Famílies d'Instruments de l'ORQUESTRA:
Continuem parlant de l'ORQUESTRA a 4t. Avui parlarem dels seus orígens i de la seva evolució al llarg de la història.
Sabeu que l’orquestra neix en el Barroc ??? Aquí l'orquestra és relativament petita, ja que té com a base els instruments de corda. L’orquestra apareix com a conjunt estructurat d’instruments organitzats per famílies (seccions de corda, vent-fusta, vent-metall i percussió).
El clavicèmbal i l’orgue fan dues funcions: de solistes o de suport polifònic (baix continu). El clavicembalista era l’encarregat de fer les funcions de director des del clavicèmbal.